我的理念

嗨,我是皮皮老師


專注於兒童美術教育與兒童心理學的整合。
我深信,每一張畫作背後,都藏著孩子想說卻說不出口的話。
透過瞭解繪畫發展階段與氣質差異,我們能成為更懂孩子的父母與老師。

Mission & Vision

推廣理念與目標

讓孩子開心自由的畫畫
  • 自然主義
  • 兒童本位
從畫讀懂孩子的天賦特質與內心世界
  • 獨創:多面向看畫覺察方式
  • 參考理論
  • 從畫讀懂孩子的天賦特質與內心世界
  • 獨創會畫覺察的成長循環(ABC)
  • A 繪畫覺察|案例與演化資料庫
  • 參考理論
——讓畫畫回歸孩子,讓理解回歸關係
最終,我們成立賴育立 | 皮皮老師。繪畫覺察心理學院
這不僅是一所學校,更是一個推動理解與愛的基地,讓這套察覺語言能深入每一個家庭與教育現場,支持每一個獨特的生命發光。

Mission & Vision

理念推廣四個面向

兒童美術
以盧梭自然主義、齊澤克兒童本位及羅恩菲爾發展理論為基石。引導孩子順應年齡發展創作,依天賦特質自主、開心地做自己。
繪畫心理學
從孩子的畫作瞭解孩子的內心世界,運用的是繪畫心理學,參考了畫人測驗、家庭動力繪畫測驗、房樹人繪畫心理測驗、色彩心理學…等研究理論。
特殊氣質兒童繪畫
與台北馬偕兒童醫院早療中心、彰化基督教醫院兒童醫院兒童發展中心、台大兒童醫院藝術治療師…等合作研究特殊兒童畫作,希望能幫助大人更瞭解特殊兒童的天賦、特質與透過畫作瞭解孩子的內心世界。
親子教養
結合諸多心理學派如精神分析、阿德勒(正向教養)、人本、理情行為治療、正念、薩提爾,以及藝術治療、各類心靈成長、佛學、神秘學、對話與讚美學…等各種哩哩叩叩的理論、書籍。引導父母、老師多往孩子和自我內心的覺察,並與孩子的內心世界多連結。

Experience

賴育立(皮皮老師)簡介

學歷
輔仁大學
大眾傳播學系廣告組 畢業
國立清華大學
藝術教育與創作研究所 畢業
經歷
2001~2005
新竹市陽光國小 教師 (5年)
得獎:
★ 94年新竹市九年一貫創新教學方案 「藝術與人文」領域 特優
★ 94年新竹市優良教師
2002~2020
水水美術繪本館 創辦人 (18年)
2014~至今
臉書社團「爸爸媽媽的兒童美術教室」 創辦人 (10年)
2004
著作 《藝術探險教室‧動手玩創意》
青林出版
2021
著作 《從畫畫覺察孩子情緒》
采實出版
2020~至今
轉職為講師&作家。
致力於推廣兒童美術、繪畫心理學、特殊氣質兒童繪畫及親子教養。

Collaborative Courses

合作課程

——線上線下並進,打造全方位的專業學習生態系
了讓繪畫心理覺察的專業知識能夠更普及且系統化地傳遞,我們與國內知名的教育平台及學術機構攜手合作。透過「線上隨選學習」與「線下實體培訓」的雙軌並行模式,為不同需求的學員提供最彈性且扎實的成長路徑,落實「用畫建立一套可被學會的察覺語言」之教育理念。
課程亮點:
  • 深度工作坊與師資培訓班
  • 面對面的互動教學
  • 運用數位學習平台優勢
  • 建立穩固的理論基礎
合作夥伴:
  • 文化大學推廣部
  • PressPlay Academy

Collaborative Research

合作研究

——醫教結合,以實證數據深化覺察系統的專業度
皮皮老師的繪畫心理覺察系統,不僅是經驗的累積,更重視科學實證的支持。我們積極跨出藝術教育領域,與醫療單位進行跨領域的學術研究合作。透過嚴謹的數據分析與個案追蹤,驗證繪畫在兒童發展與情緒評估上的實際成效,確保我們傳遞的知識兼具感性同理與理性依據。
研究亮點:
  • 跨領域實證: 結合醫療(Medical)與教育(Education)觀點,探討繪畫投射在臨床評估上的輔助應用價值。
  • 數據資料庫應用: 運用累積超過一萬件的畫作解讀案例,為學術研究提供豐富的質性與量化分析素材,推動本土繪畫心理領域的發展。
研究計畫:
  • 彰化基督教醫院兒發中心研究計畫

Activities

歷年活動

  • 族中非營利幼兒園研習課程

    22/05/2024

  • 台北靈糧堂(YuCheng鄭)推廣講座

    23/04/2021

  • 話畫療心|私房課

    02/01/2026

Testimonial

使用者推薦

Picture Gallery

照片牆